（通讯员：赵霖周霞；审稿：宋成舜）近日，由陕西师范大学出版总社中学地理教学参考编辑部主办的2025年全国优秀地理教研成果评比结果陆续公布。我院地理学科师生团队凭借深厚的教研积淀、创新的教育理念与扎实的实践探索，在全国众多参赛作品中脱颖而出，获得特等奖一项、二等奖一项、三等奖两项，充分彰显了我院在地理教育教学研究领域的强劲实力与领先水平。

本次全国优秀地理教研成果评比，聚焦地理课程改革核心方向，围绕“核心素养导向下的地理教学创新与实践”主题，面向全国高校地理教育专业、中小学地理教师群体征集教研成果，涵盖教学设计、课件（ppt）、微课视频、教研论文四大类别。

我院所有参赛选手均来自地理科学专业，该专业作为我院地理教育领域的核心专业，开设了《中学地理教学设计》《地理教学研究方法》等核心课程，为参赛师生提供了系统的教学理论支撑与实践方法指导——从教研成果的选题论证，到教学设计的逻辑梳理，再到课件、微课的教学适配设计，均与专业课程内容深度衔接，确保参赛成果兼具学科专业性与教学实用性。

在已公布的获奖成果中，第一阶段：地理科学专业赵霖同学的课件《湖北枣阳桃产业乡村振兴范本》，凭借鲜明的乡土教学特色与极强的课堂实用性荣获二等奖（指导教师：周霞、杨月红）；同专业王硕同学的教学设计《情境·探究·共生：基于核心素养的隐水洞喀斯特地貌深度学习方案》，因创新的素养培养路径获评三等奖（指导教师：刘彦文、张亮）。第二阶段：段清洋同学的课件《主要地貌的景观特点》，以丰富的地貌案例和清晰的景观特点阐释荣获特等奖（指导教师：周霞、段宗义）；柏入铭同学的课件《气压带和风带》，凭借对气压带、风带形成与分布的精准讲解及直观展示获得三等奖（指导教师：周霞、孔玲）。

此次阶段性获奖，既是对我院地理学科师生教研成果的高度认可，也是我院长期重视地理教育教学改革与实践的必然结果。未来，我院将继续以赛事为契机，为师生搭建更多教研创新平台，助力地理教育领域新秀成长，并将成果转化为实际教学资源，为推动全国地理教育教学质量提升持续贡献“湖科力量”。