（通讯员刘俊；审稿周显鹏）为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神和学校、学院工作安排，2月27日下午，工程管理专业在理工楼205BIM实验室召开新学期教学工作研讨会。专业负责人刘俊副教授主持会议，工程管理全体专任教师参会，围绕专业评估监测数据填报、课程建设、教学创新等关键议题展开深入研讨。

会议首先部署专业评估监测数据填报工作。明确建立“责任到人、动态更新”的工作机制，要求全体教师于3月5日前完成基础数据填报，为专业发展诊断提供精准数据支撑。周显鹏院助强调，要通过数据挖掘找准专业建设短板，为制定专业“十五五”发展规划提供科学依据。

随后，会议进入新学期工作部署环节。对于教学工作，本学期将进一步优化课程设置，引入更多前沿的专业知识，使课程内容更贴合行业发展需求。同时，鼓励教师积极探索多样化的教学方法，如采用案例教学、项目驱动教学等，激发学生的学习兴趣与主动性。在实践教学方面，将加强与企业的合作，拓展实习基地，为学生提供更多优质的实习机会。此外，还计划组织学生参加各类专业竞赛，以赛促学，提升学生的综合素质与竞争力。

在课程建设方面，会议确定实施“核心课程提质行动”。重点打造姚艳博士主讲的《工程力学》（24工管）课程，建立“月度诊断性测试”机制，通过标准化试卷分析精准把握学情，动态调整教学策略。同时，重视过程性考核评价，强化学生实践能力与创新思维培养。为进一步提升教学质量，会议精心策划“教学创新示范课”系列活动。拟于3月底由刘萌博士主讲《房地产开发与经营》公开课，通过产教融合，推动教学方法的创新与优化，深化课程内涵建设。

在科研工作方面，周显鹏院助强调要继续营造良好的科研氛围，鼓励教师积极开展科研项目申报与学术研究工作。计划组织定期的科研交流活动，邀请校内外专家进行学术讲座与指导，促进教师之间的科研合作与交流。同时，鼓励教师将科研成果转化为教学资源，实现科研与教学的相互促进。

本次教研活动系统构建了“数据监测-课程提质-教学创新”三位一体的质量保障体系。专业将以此次会议为契机，持续深化“产教融合、科教融汇”育人模式改革，为培养适应工程管理现代化需求的高级应用复合型人才奠定坚实基础。