（通讯员：覃华妮；审稿：肖乐）为总结导师制实施以来的育人成效，交流分享各组指导经验，进一步优化导师制工作机制。9月25日，资环学院在理工楼三栋506会议室召开了导师制阶段性成果汇报会。来自各导师组的18名成员进行了汇报，院长徐新创以及专业负责人和部分导师出席了本次会议。

汇报会上，来自各导师组的学生代表依次登台，以PPT演示结合现场讲解的形式，系统汇报了所在导师组的阶段性成果。汇报内容紧密围绕导师指导方向，涵盖学术科研入门、专业技能提升、职业规划指导、实践项目推进等多个维度，有的代表分享了在导师带领下参与学科竞赛的备赛历程和拿下国奖的收获；有的详述了跟随导师开展课题研究、撰写学术论文并发表到SCI的优秀成果；还有的汇报了通过导师一对一职业指导，提升师范生职业技能素养、提高师范技能水平的具体成效。汇报过程中，学生代表们言辞恳切，既展现了自身在导师指导下的显著进步，也充分肯定了导师在学业引领、思想引导、生活关怀等方面的重要作用。

汇报过程中，徐院长认真聆听汇报，针对汇报内容进行分析，针对学生汇报内容进行了点评，既肯定了各组取得的阶段性成果，也从专业深度、目标规划等方面提出了改进建议。徐院长点评既专业又贴合学生实际，为后续学习和实践指明方向。阶段性汇报不是终点考核，而是中途校准，其目的是帮学生发现问题、调整方向，让导师制的指导更精准、更有效。

资环学院导师制人才培养模式自实施以来，充分发挥“导学相融、教学相长”的优势特点，为学生搭建交流成长的平台，导师也通过与学生的深度互动，及时掌握了教学反馈。相信学院接下来会梳理本次汇报中发现的共性问题，进一步完善导师制考核与成长机制，让学生在这个过程中更有收获。